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Chelforó.- El esta primera etapa, se cuenta con cuatro alumnos inscriptos para iniciar el cursado.

El gobernador de Río Negro, Miguel Saiz, dejará inaugurado hoy el ciclo del CEM Rural en Entorno Virtual, que se dictará en la sede de la escuela primaria Nº 97 de Chelforó. El curso se realizará mediante una video conferencia con los parajes de Cerro Policía, Aguada de Guerra y Comicó. En esta primera etapa, se cuenta con cuatro alumnos inscriptos para iniciar el cursado. En tanto, el próximo lunes se concretará la entrega e instalación de 1 PC, 5 netebook, 1 router y 1 impresora, al tiempo que se inaugurará el servicio de wifi para toda la comunidad. Cabe recordar que en febrero de este año se instaló en el lugar una antena satelital.En función de la cantidad de alumnos anotados en los parajes de Aguada de Guerra, Queupuniyeu, Aguada Guzmán, Cerro Policía, Rincón Treneta, Yaminué, Comicó, Prahuaniyeu, El Caín, Pilquiniyeu y Chelforó, se distribuirán más de 12 PC, 61 netbook, 11 router y 11 impresoras.La distribución e instalación continuará hasta el 12 de marzo en los restantes parajes, comprendiendo 8 PC, 51 netbook y 8 impresoras en Clemente Onelli, Colán Conhué, Laguna Blanca, Mamuel Choique, Ojo de Agua, Lipetrén Grande, Corralito, Mencué y Naupa Huen.Finalmente, se equiparán los CEM rurales asentados en los parajes de Puerto de San Antonio Este, Aguada Cecilio, Nahuel Niyeu, Arroyo Ventana, Cona Niyeu, Chipauquil, Sierra Paileman y Peñas Blancas. En los mismos se distribuirán ocho PC, 42 netbooks, 9 impresoras y 9 router. El Ciclo Básico Rural en Entorno Virtual es una propuesta destinada a aquellos jóvenes egresados de nivel primario en parajes rurales de la Provincia que no cuentan con oferta de educación secundaria.Se trata de 167 egresados de nivel primario en el año 2009 distribuidos en 30 parajes que serán dotados de internet a través de la instalación de 35 antenas satelitales, lo que permitirá además que todos los habitantes de los mismos tengan Wireless (red de internet inalámbrica).Apunta a mejorar las condiciones de vida de las familias rurales y participar, incorporándolas como parte del sistema educativo, en los esfuerzos que contribuyan a revertir el fenómeno de migración, favoreciendo al afincamiento y desarrollo de mujeres y hombres en su medio.